À l’ISM-IAE, nous croyons au potentiel de l’intelligence artificielle (IA) comme levier d’innovation pédagogique. Utilisée de manière responsable, elle peut enrichir l’expérience d’apprentissage, favoriser l’autonomie des étudiants et développer de nouvelles compétences. Cependant, pour préserver l’intégrité scientifique et l’honnêteté intellectuelle, son usage doit s’inscrire dans un cadre rigoureux.
C’est dans cette optique que nous avons élaboré une charte claire et évolutive, définissant les conditions dans lesquelles l’IA peut être mobilisée dans les travaux universitaires. Cette charte rappelle que l’IA est un outil d’assistance, non un substitut à la réflexion critique, à la créativité personnelle ou à l’effort de recherche.